Kids accords par
Bobby Rydell
Bobby Rydell
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N/A
Tonalité : C major
Verse 1
C
C

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Just cause I use the car all night
Am
Am

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A
A

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Am
Am

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And I'm on the phone all day
F
F

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Now that's no reason for my
G
G

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dad to get mad and say
C
C

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Kids, kids, kids, what's the matter with kids,
kids, kids?
Yeah, kids, I don't know what's wrong
with these kids today
Yeah, kids, who can understand
G
G

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anything they say
Em
Em

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E
E

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Now kid s, that disobedience,
A
A

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disrespectful oafs,
D
D

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G
G

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noisy, crazy, sloppy, lazy loafers
Baug
Baug

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Now mama on the subject,
C
C

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kids, you can talk and talk
till your face is blue
Now kids, but they still do
F
F

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just what they want to do
Now, why can't they be
Baug
Baug

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B
B
2

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like we were,
Em
Em

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A
A

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perfect in every way
Dm
Dm

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And now what's the matter
G
G

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C
C

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Ab
Ab
4

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with the kids today?
Db
Db
4

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Now I said kids,
I don't know what's wrong with these kids today
I said kids,
Bbm
Bbm

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Ab
Ab
4

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even I don't understand what they say
F
F

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Now kids, they're so ridiculous
Bb
Bb

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and so immature
Eb
Eb
6

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Bbm
Bbm

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Eb
Eb
6

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I don't see why
Ab
Ab
4

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anybody wants them
And why are they so dreadful?
Db
Db
4

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Kid s, they are just impossible to control
I said kids, with their awful clothes
Gb
Gb
2

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and their rock and roll
C
C

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Now why can't they be like we were
F
F

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Bb
Bb

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Perfect in every way
Gb
Gb
2

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Ebm
Ebm
6

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Gb
Gb
2

Voir le diagramme détaillé de l'accord Gb dans notre application.

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Ebm
Ebm
6

Voir le diagramme détaillé de l'accord Ebm dans notre application.

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Now what, no matter where
Ab
Ab
4

Voir le diagramme détaillé de l'accord Ab dans notre application.

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Db
Db
4

Voir le diagramme détaillé de l'accord Db dans notre application.

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the kids today
Now I said kids,
I don't know what's wrong with these kids today
Kids, who can't understand
A
A

Voir le diagramme détaillé de l'accord A dans notre application.

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anything they say
What's the matter with
F#
F#
2

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kids?
They're disobedient,
B
B
2

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disrespectful olds
E
E

Voir le diagramme détaillé de l'accord E dans notre application.

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A
A

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Naughty, crazy, sloppy, lazy loafers
D
D

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Why are they so bad for kids?
What's the devil's wrong
with these kids today?
Kids, who can guess that fate
G
G

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would turn out that way?
C#
C#
4

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Now, why can't they be like we were,
F#m
F#m
2

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B
B
2

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perfect in every way?
G
G

Voir le diagramme détaillé de l'accord G dans notre application.

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Em
Em

Voir le diagramme détaillé de l'accord Em dans notre application.

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Now, what's the matter with the kids,
A
A

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too?
G
G

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What's the matter with
A
A

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G
G

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A
A

Voir le diagramme détaillé de l'accord A dans notre application.

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D
D

Voir le diagramme détaillé de l'accord D dans notre application.

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A
A

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kids today?
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